附加服务

在他们的学术生涯中，残疾学生可能会发现他们需要 补充支持. 协调员可以提供各种支持 根据需要发给学生.

服务范围包括:

• 与协调员协商如何过渡到火博体育的生活
• 妇女培训
• 与教师沟通
• 推荐校内和校外支持
• 如有必要，与咨询中心、卫生服务和其他办公室保持联系
• 学术支持
• 特定技能的发展(学习习惯、应试策略、时间管理、 等.)
• 协调学生学术服务办公室提供的服务
• 就残疾相关文件的内容进行磋商

辅导

学生学术服务办公室(SAS)提供的辅导服务如下 所有在火博体育学院注册的学生都可以使用. 学生协调员 无障碍服务将有助于确保残疾学生有平等的机会获得这些服务 鼓励服务机构和残疾学生利用这些服务 需要.

辅助技术和设备

火博体育学院使用各种各样的设备和软件，可以访问 校园或借给学生. 借用适应性设备和/或软件的学生 承担物品的责任，并同意将借出的物品归还给协调员 学生访问服务的归还日期在贷款时注明. 学生 还必须同意修理或更换物品的情况下损坏，丢失或被盗. 如果不归还或退还物品，学生的学业成绩可能会被保留 是不是做得不及时. 符合条件的学生应与协调员沟通 火博体育以下需求:

• 房屋和教室里的适应性家具
• 智能笔贷款
• 测试用计算机
• 读写金牌 语音合成软件
• 收集 记笔记软件

服务的动物

一些残疾人使用服务性动物来协助他们的活动 日常生活. 《火博体育官网》将服务性动物定义为导盲犬、信号犬或 其他被单独训练来工作或执行任务的动物 有残疾的个人，包括但不限于指导有残疾的个人 视力受损，提醒听力受损的人注意入侵者或声音， 提供最低限度的保护或救援工作，拉轮椅或抓取掉落物 项目. 服务性动物是工作动物，不是宠物. 服务性动物是允许的 在校园的任何地方陪同残疾学生，不需要这样做 由州或地方实体认证. 服务性动物必须获得适当的许可 按照当地规定佩戴有效的疫苗接种标签.

主人有责任照顾和管理服务性动物. In 服务性动物的行为对健康或安全构成直接威胁的事件 其他人或学生管理员未能遵守服务动物协议， 主人将被要求将这只动物赶出校园.

情感支持动物

对于一些人来说，情感支持动物(esa)已被证明是有效的 为了帮助减少心理障碍和功能的影响，帮助降低焦虑， 应对惊恐发作，预测癫痫发作，缓解创伤后压力. esa, 但是，不符合上述服务性动物的定义，因此 没有被法律特别保护吗. 对校园住房的esa的要求是 透过房屋及住宿小组委员会(房委会). 民政事务协调会覆核申请 以及学生提交的文件. 如果ESA获得批准，学生将见面 与居住生活部的代表一起审查欧空局的政策和协议. 如果情感支持动物的行为对健康构成直接威胁 或他人的安全或学生处理者未能遵守ESA协议， 主人将被要求将这只动物赶出校园.